Novamente, essa equipe nos surpreendeu!!!
Podem dizer que somos corujas, mas temos que ser!!!
Para dinamizar o encontro pedagógico deste mês, dividimos toda equipe da creche em sete grupos de quantitativos diferentes . Tal qual a necessidade de cada atração. As atrações eram mágico, palhaço, malabaristas, equilibristras, domador, atirador de facas e o mestre de cerimônias.
Mas, não estava assim tudo tão explicadinho.... Pra variar quisemos complicar um pouco.... procuramos várias fotos e objetos que dessem a entender qual seria a atração que cada grupo deveria apresentar...
Valeu foto de chicote, uma savana cheia de leãozinhos, guarda-chuvas, coelhos ,
microfones,cartolas, tudo isso organizado nos envelopes com a seguinte cartinha...
Vocês tem 2 dias para montar seu espetáculo.
Como todo bom artista circense vocês terão de encantar o respeitável público.
Usem muita criatividade,
vistam-se, façam sua performance.
Boa sorte!
Excelente espetáculo!
Mais uma pequena coisa:
Qual a ponte que podemos fazer desta brincadeira com o nosso trabalho?
Para falar a verdade, os dois dias que se antecederam ao encontro , a creche estava em polvorosa, cochichos daqui, olhares de lá, esconde aqui, mostra acolá.
A hora do soninho que outrora se via um recorte aqui, outro planejamento por lá, eram ensaios secretos, falas planejadas, risos e muitas gargalhadas... Todo esse suspense que pairava sobre o ambiente, prometia e como prometia...
Enfim, chegamos ao tão esperado dia do espetáculo...
Foi entregue aos grupos a seguinte programação:
6- Para pensar:
1 – Apresentação das Atrações. ( por ordem numérica, exceto os Mestres de Cerimônia)
2- Qual a ponte que podemos fazer desta brincadeira com o nosso trabalho?
Reuna novamente seu grupo, e monte um texto que tente contemplar o maior número possível de palavras abaixo relacionadas:
· Histórias, paixões, sonhos,encantamento, alegria, foco, público,união,emoção, diferenças,fatores, referência, inovação, criatividade, pureza, único, sucesso, desempenho, integração, atributos, disciplina, adversidade, simples, desafiadora, diversidade,impossível, amor, tradição, magia, compromisso,tradição, educação, criança,educador, creche.
· O tempo para execução desta atividade é de 30 minutos.
· Retorno e leitura dos textos
· Conte quantas palavras vocês conseguiram encaixar e não se esqueça de enfatizá-la no texto.
3- Vídeo /01
4_ Relembrando nossos estudos .....
Hoje é dia de Movimento e Arte.
5- Vídeos 02/03/04
6- Para pensar:
....”Uma visão simples , apaixonada e desafiadora. Onde há paixão, foco e planejamento pode se realizar um espetáculo/ trabalho pedagógico que fará história. A magia que revela em cada um de nós, a possibilidade de superar obstáculos e de construir nossa jornada para o sucesso.”
7- Contando nossa história....
Mensagem
Texto para leitura, estudo e reflexão.
8- Uma perguntinha que não me sai da cabeça.....
Depois deste dia, como vocês escreveriam o texto usando as mesmas palavras listadas ?
Posso pedir uma coisinha?
Que tal me entregar esse novo texto na próxima sexta feira?
Um beijo no coração de todos....
Um beijo no coração de todos....
Sejam todos bem vindos!!!
Desejamos à vocês muito trabalho e sucesso!!!
Creche Vila Kennedy
Quanto ao texto que foi proposto ser construído, o grupo produziu com tanta primazia que não cabe modificações. O que podemos fazer e que foi sugerido é a construção de um texto único( por representantes de cada grupo) e que o mesmo possa ser inserido em nosso PPP acrescentando o marco ideológico.
Creche Vila Kennedy
Quanto ao texto que foi proposto ser construído, o grupo produziu com tanta primazia que não cabe modificações. O que podemos fazer e que foi sugerido é a construção de um texto único( por representantes de cada grupo) e que o mesmo possa ser inserido em nosso PPP acrescentando o marco ideológico.
E se as palavras pudessem expressar tudo o que vivemos .....
Mas,como não podem , em breve estarei postanto os vídeos ...assistam pra vocês sentirem de verdade tudo de maravilhoso que aconteceu hoje.
Creche Municipal Vila Kennedy
Creche Municipal Vila Kennedy
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